我的理想_心灵感悟_海天散文

人总还得留点东西让自己纯粹。比如现在，请不要打断我的思路，我在回忆我的理想。就象仰望一座山，就象注视一条河，我们要敬畏有理想的人。　　　　很开始不懂什么是理想的时候其实理想很多。什么科学家，宇航员，作家等等，反正是了不起的人物。不要怪我的启蒙的张老师，虽然他的确通过了某种手段让我写下了我的*一个理想：他要我当一个女英雄。知道为什么吗？我是班长啊，大家都要向我看齐呢。于是在1983年的夏天，上小学三年级的我在乡村小学的破木凳上写下了一行歪歪扭扭的字：我要当一名女英雄。内容可提炼为：当一名英雄是伟大的，要像如刘胡兰，要像草原英雄小姐妹，要像古代的花木兰。如果有敌人出现，我要*一个冲上前去，和他们斗争到底。大意就这样。张老师把我那不足百字的短文当作范文读，我激动得差点晕过去。放学后一路唱着《歌唱二小放牛郎》，眼泪扑簌簌地往下掉。英雄！英雄！　　　　虽然在以后的日子里不停寻找成为英雄的机会，无奈总没有成功。有一回痛打了偷同桌钢笔的王刚娃，不知道算不算。应该不算吧，因为后来他妈碰到我又把我反打了一顿，我受伤的程度是王刚娃三倍。成王败寇嘛，不算了。上中学是到县里演讲，居然拿了第二名，学校奖励了我一套运动衣，一直珍藏着舍不得穿，到后来打算穿出去了，因为我考上了师范。可怜的运动衣不是小白杨，我长它不长，穿在身上像搞笑的猴子，终于没有派上用场。是英雄吗？不知道。因为校长在召开的专门表彰大会上没有提“英雄”二字，只是说张筠同学为学校争了光，希望有同学能拿个全县*一名回来。后面一句话我听了特别不安逸，有批评的意味嘛。这也不算。在学生时代还有重大事件发生吗？师范发表了几篇豆腐干，朗诵得了奖，小品表演上了学校海报……都拿不出手面啦。另外还有英雄壮举吗？好象没有。总之，学生时代我不是女英雄。毕业后更不像什么英雄了，因为那时席慕蓉的诗读多了，三毛的散文看多了，连做的梦都留着雨打芭蕉的味道，整日多愁善感得对着一窝草都要吟诵一句“今夜魂归何处”，有这样的女英雄吗？　　　　不得不承认，理想和历史一样，也是个任人打扮的小姑娘，不一定非此即彼。某年春天的早上，我坐九路车到统战部上班，猛地看到一个小偷在用刀割一个农村老大爷的外衣。（老大爷一上车就问到市中心医院怎么走，听口音就晓得他是从西充来的。）很多人都看见了，那个贼技术很差，刀似乎不很锋利。我的思想作激烈的斗争，抓还是不抓？可怜的老大爷啊！看着那贼终于从他的衣兜里拿出了钱，我脸红如下蛋鸡母，憋得难受。人家是救命的钱啊！英雄，英雄！我左右环顾，没有人有见义勇为的意思，而小偷已经准备下车了！终于石破天惊，我大喊出声：“抓小偷，他偷了大爷的钱！”人群骚动，但没有人行动。我一下捉住了小偷的手，几乎是同时，我的右手腕被刚才看似很钝的刀片划破了，血流如注。这时，门不合时宜地开了，小偷飞也似的弹出车，等我嚎叫着跟下车，他早已没有踪影，只有远去的车里有看病大爷的哭闹声和我的喊声远近应和。我左手握着右手，希望我那些记者朋友能立马来采访我，然后在报纸上登一版。结果一个也没有。主动给他们打电话告知我的壮举？罢了，自己还不是作秀到那种程度的人。回家时家人问起时，也不敢说实话。可怜我一世想成为英雄，在很接近胜利时却因贻误战机而梦破。　　　　还有更多关于理想的话没有出口：流浪歌手，小品演员，旅行者，新闻记者，要写的话每一个都比“英雄”这个主题好写些，不假，有味，鲜活。但就是鬼使神差“英雄”了一通，至于是不是“英雄”读者眼睛自然雪亮。要说明的是“新闻记者”一愿是实现了的，其结局就是报社那栋建筑无论如何都要绕过去——当年所发“真实、平等、良知、求实”之宏愿，俱落败矣。　　　　很后抄袭一句广告词：理想是拿来实现的。原创者的本意末尾用的是句号，而今在我，是要改成问号的。　　　　狗尾续貂——关于英雄　　　　整理文稿时发现自己当年在报纸上撒了谎：《我的理想》2001年春发在了《南充日报》上，后来《生活之友》也刊用了，影响不大也还是有的。其实我的理想不是成为英雄，硬要牵强附会的话，也绝不是戴着大红花在台上领奖那类，有愚弄大众的嫌疑；更不是动辄献身、就义、壮烈那种，终归少了些人性色彩和人本色彩。在开会表彰的时候，尽量对英雄表现出点恭敬心来，内心里却是不愿意当烈士的。　　　　英雄首先是一种品质，然后才是一种行为。把“英雄”称号投给力超所及的赖宁、刘胡兰、王二小、草原英雄小姐妹是不妥的，因为这些孩子很后都死了。如果我是他们的母亲，是一千个不要那个虚名的：他不是人民的儿子，是我一个人的儿子，是我身上掉下的肉，这一点才千真万确！很多时候站在讲台上，看到我那些嫩花儿、鲜果儿一般的学生，如果他们其中一个做了“英雄”……不堪设想。如果孩子们在场歹徒突然出现的话，我肯定*一个冲上去，哪怕结局是自己很不愿意的“光荣”或者“英勇”。这不是大话，是一个为人母亲的中年妇女的本能。每每教育孩子们千万要注意保护自己，大人们打架斗殴就赶快离开，发现有小偷也不要当场叫喊，要打110也要躲到安全的地方去。因为我亲身经历满满一车人看到我被小偷划伤却一声不吭的场面，那场面令人心冷。　　　　当下的教育就是让学生不当平常人，若有机会出人头地定是不肯放过，放过的就是傻瓜蛋，哪怕是强出头也是好的。学校教育归纳起来三个字：成功学。由是，不管是哪种处境，胜者方为英雄，败了呢，纵然艰苦卓绝，便是寇——我们的字典里只有“成王败寇”，没有“虽败犹荣”这个词。拿项羽和刘邦来说，我坚信大多数人是爱项羽的，但更多的人会选择做刘邦。其实都可以理解，没有什么问题。本人不是政治家，不喜欢惨烈的成功，我就喜欢落败了的项羽，还喜欢忠贞的虞姬和快如闪电的义驹赤兔马。多年前写了一首《等》：等待一个叫项羽的人/如果你遇见他/请你告诉他/钥匙在窗台。一副痴情女子的样子。　　　　前段时间看到一篇文章，说美国民众将参加越战的约翰。麦凯恩评为心中的英雄：1967年起麦凯恩在越南的战俘营呆了6年，回国后受到英雄礼遇，在大众的鼓励下他很后走上政坛。我希望有一天我们也有这种胸襟。

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