试着去理解一只猫仔的生活

试着去理解一只猫仔的生活

现在，猫仔在我家生活半月有余，它已完全不把自己当外人，更把自己当撒娇的婴孩，甚至“无法无天”。

它想去的地方，如厨房，只要看到有一点点它能钻过的门隙，门这边一个小脑袋，门那边一个小身子，看我没反应，不知何时就转悠在我身后了。

它对厨房的垃圾桶特别感兴趣，也是它进厨房的动机吧。有一次，我把吃剩的鱼骨倒里面，这鱼味儿远远勾起猫仔的欲望，它喜吃鱼，该是为鱼而生。它趴在厨房门口的脚垫上，伺机而入，后面我进厨房它亦闪进，等我转身，它匍匐在桶沿儿上，抓不下来打不下来，我想给它警告，估计是我下手的力度小了，很后加重了巴掌的力度，它才支楞着飞机耳，眯着眼睛缩着脖颈窜出去。

它越来越粘我，直接把我当成它妈。玩够了，不管在哪个房间，它会找到我，一个箭步，理所当然地往我腿上一坐一躺。接下来，只要我不驱赶，我的腿就是它的温暖寓所。

猫仔对我们一家，已经无限信赖，所有家养猫咪的日常，就是它的日常，它过着舒服惬意的生活，这就是爱给它带来的转变。

猫仔的生活，衣食无忧，随心所欲，不用饥寒交迫，不用流浪街头，它只负责吃喝拉撒睡，因自带萌点又会卖萌，让人爱之不腻。你说，在宠溺有加的生活里，猫仔过得可谓安逸，它还需要自食其力吗？如果是我们的孩子生活在全方位的宠爱里呢？

猫仔的生活，何尝不是我们的孩子当下生活的写照。我们做父母的，唯恐给孩子的爱不够，事无巨细的为他着想，孩子在关爱中尽情享受亲情，懂事的孩子，反过来会去爱父母，不懂事的，他的意识里是缺乏父母与自己之间，爱是相互的。

生活中，如果不从小事做起，培养孩子的参与意识，那么孩子们的动手能力和责任心，都将成为空白一页，孩子只有会学习的大脑，却缺乏参与集团合作能力，以及独立生活能力，我们怎么把孩子放飞？

当你跟他唾沫横飞地讲你的过去，你现在的不易，孩子是在认真听还是有所感受？他会体味你的艰辛吗？当你对他有求必应的时候，考虑到将来长大的他，当别人不会满足他的各种需求的话，他会怎么办？

猫仔毕竟是小动物，孩子毕竟不是猫仔，猫仔只管享受猫生，但是我们的孩子他们需要独闯天下。他得学会适应社会，首先适应的就是自食其力，其次是融入社会，融入社会的基本心理就是剥掉父母护翼下，长期养成的以自我为中心的壳。走向社会，爱是平等相互的，不是谁都可扮演他的父母，对他忍让包容乃至满足无理要求。

试着去理解一只猫仔的优渥生活，这多像我们护翼下的后代，所有的风雨我们来替他扛，那么我们老了以后呢？我们还能为孩子们撑起一片天空吗？我们养儿不是为防老的么？儿不立，我们又怎么安心离去？

联想到这些，意识到培养孩子从点滴开始，先抓其动手能力和参与家务劳动能力，不管孩子多大，都为时不晚。